王老师要求我们，作为一名新时代的英语教师，应时刻抱着一种积极的态度，具有开阔的眼界，站在中国看世界，肩负起立德树人的使命，培养有国际视野，有家国情怀的中学生。她强调：我们老师应该清晰地认识到随着我国对新型人才的需求，英语教学理念也应该随之发生变革更新。历史的车轮滚滚向前，学生和老师应该顺势而为，乘势而上。英语教学目标要从最初的1.0的双基目标（基本知识和基本技能）、2.0三维目标（知识与技能，过程与方法，情感态度与价值观）升级到现在的3.0发展学生核心素养（语言能力，学习能力，思维品质和文化品格）。

英语中考中新增加了听说测试，王能钗老师建议我们把听说训练融入到课本的阅读文章和听力材料中，循序渐进，让学生从中受益，找到得分的突破口，实现从量变到质变的飞跃。

我校杨静文老师以《近两年英语中考题型的分析和思考》为题，面向全体英语教师做了分析汇报。她探讨了2019年和2020年中考题型的不同方面和相同之处，并给出了一些来自她对教学实际操作思考后的建议。

初三英语备课组长杨波老师对我校初三学生的现状和目前我们所面临的问题和困难向王老师虚心请教和坦诚交流。

教研组长柏静老师在会议交流中提出在备考中老师们要带领学生们from what textbooks are to what’s happening around the world.

整个研讨会在老师们的热烈讨论和王老师的悉心指导下结束。老师们在调研指导中受益良多，激情高昂，信心满怀，教研工作取得了圆满成功。